МЕТОД (гр. methodos — сөзмө сөз «кандайдыр бир нерсеге жол» теория, окуу) — эң жалпы мааниде — максатка жетүү ыкмасы, белгилүү түрдөгү тартипке салынган иш-аракет. М. таанып билүү каражаты катары изилденүүчү предметти ой жүгүртүүдө кайра жаратуу ыкмасы. Илимий жактан негизделген М-ду аң сезимдүү колдонуу жаңы билимдерди алуунун олуттуу шарты болуп эсептелет. Таанып билүүнү өнүктүрүү процессинде индукция, дедукция, анализ… Кененирээк »
МЕТОДОЛОГИЯ — 1) кандайдыр бир илимде пайдаланылуучу таанып билүүчү каражаттардын, методдордун, ыкмалардын жыйындысы; 2) таанып билүүчү ж-а тажрыйбада өзгөртүп түзүүчү иш- аракеттерди уюштуруунун каражаттарын, өбөлгөлөрүн ж-а принциптерин изилдөөчү билимдин тармагы. Алсак, илимдердин М-сы илимий билимдерди ж-а илимий иш-аракеттерди изилдейт. М-ны өнүктүрүү — жалпысынан илимий таанып билүүнү өнүктүрүүнүн жактарынын бири. Ар кандай илимий ачылыштар предметтик гана эмес, методологиялык мазмунга… Кененирээк »
Методологиянын аныкталышы жана деңгээлдери Илимий педагогикалык изилдөөнүн методологиясынын мүнөздөмөлөрү Илимий педагогикалык изилдөөлөрдүн мүнөздөмөлөрү жана өзгөчөлүктөрү
ОКУТУУНУН МЕТОДДОРУ 2.МЕТОДДОРДУН КЛАССИФИКАЦИЯСЫ 3.МЕТОДДОРДУН СИСТЕМАСЫ 4.ОКУТУУ МЕТОДДОРУН ТАНДОО
1. Кадимки традициялык методдор 2. Педагогикалык эксиеримент 3. Педагогикалык тест 4. Педагогикалык — социологиялык методдор 5. Математикалык — статистикалык методдор
1. Окутуу методдору 2. Методдордун классификациясы 3. Методдордун системасы 4. Окутуу методун тандоо
1. Тарбиялоо процессинин методдору 2. Аң сезимди калыптандыруу методдору 3. Ишмердүүлүктү уюштуруу методдору 4. Стимулдаштыруу методдору
