ОКУУ КОЛЛЕКТИВИНИН ТАРБИЯЛОО ПРОЦЕССИНДЕГИ ОРДУ
ОКШОШ МАТЕРИАЛДАР:
ОКУУ ПРОЦЕССИНИН НЕГИЗГИ МҮНӨЗДӨМӨЛӨРҮ
1. Окуу процессинин аныктамасы жана маңызы 2. Окуу процессинин түзүлүшү 3. Окуу процессинин деңгээлдери Рефератты көчүрүү
ТАРБИЯЛОО ПРОЦЕССИНИН МААНИСИ ЖАНА ӨЗГӨЧӨЛҮКТӨРҮ
1. Тарбиялоо процессинин өзгөчөлүктөрү 2. Тарбиялоо процессинин түзүлүшү Рефератты көчүрүү
ОКУТУУ ПРОЦЕССИНДЕ ОКУУЧУЛАРДЫН ОЙЛООСУН ӨНҮКТҮРҮҮ
Кээде сабактын тарбия берүүчүлүк функциясын күчөтүү максатында айрым мугалимдер жасалма түрдө кошумча материалдарды көп пайдаланышат. Мындай «чыгармачылыктын» зыянынан башка эч бир пайдасы жок. Мисалы, математика же биология сабагында мугалим партиянын съездинин материалынан өтө көп сандаган ашыкча цитаталарды келтирет. Окуучулар аларды
ТАРБИЯЛОО ПРОЦЕССИНИН ЗАКОН ЧЕНЕМДҮҮЛҮКТӨРҮ
1. Тарбиялоо процессииин закон ченемдүүлүктөрү 2. Тарбиялоо процессинин принциптеринин өзгөчөлүктөрү 3. Тарбиялоо процессинин принциптер системасы Рефератты көчүрүү
ПЕДАГОГИКА ИЛИМИНИН КАТЕГОРИЯЛАРЫ
1. Педагогика илиминин негизги категориялары 2. Педагогика илиминин түзүлүшү Рефератты көчүрүү