Кыргыз тилиндеги материалдар
Вопрос об этническом родстве кыргызов Енисея и Тянь-Шаня, о возможном происхождении современного кыргызского народа от енисейских кыргызов давно волнует ученых. Одним из первых в отечественной историографии высказал предположение о происхождении современных киргизов с Енисея Г.Ф. Миллер.1 Вслед за ним Н.Э.
Кененирээк окууЭто вопросы, считающиеся вопросами, требующими неоднозначного ответа, они направлены на поиски концептуальной информации. К ним относятся мнения, взгляды, отношение к жизни, идеи, составляющие концептуальную информацию в тексте. Концептуальные вопросы начинаются со слов: «Почему…», «Как вы думаете…», «Зачем…». Открытыми вопросами являются
Кененирээк окууМ. Эсенгулова, Ж. Асекова. Хрестоматия программы «Развитие критического мышления через чтение и письмо». В мире образования широко известна система вопросов Б. Блума, основанная на его таксономии постановки целей, в соответствии с уровнем познавательной деятельности. Слово «блум» с немецкого языка означает:
Кененирээк окууТаксономия – теория классификации и систематизации сложно организованных областей действительности, обычно имеющих иерархическое строение. Понятие «таксономия» впервые предложено в 1813 г. швейцарским ботаником О. Декандолем. Таксономия образовательных целей – система педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни
Кененирээк окууТаксономия Блума была создана в 1956 г. под руководством педагогического психолога Бенджамина Блума в целях поощрения развития более высоких форм мышления в образовании, таких, как анализ и оценка концепций, процессов, процедур и принципов, а не просто запоминание фактов. Ее часто
Кененирээк окууВоенное дело енисейских кыргызов привлекло внимание ученых еще в начале XVIII века, вскоре после того, как прекратила существование их государственность в Минусинской котловине. В поле зрения исследователей попадали отдельные предметы средневекового оружия, сведения письменных источников о воинственности кыргызов, об их
Кененирээк окуу1. Устный ответ Критерии оценивания устного ответа Устный ответ должен быть: а) правильным на основании изученных теорий; б) полным; материал изложен в определенной логической последовательности; в) материал изложен литературным языком; г) ответ самостоятельный. Нормы отметок устного ответа: — отметка «2»
Кененирээк окууОбмен и культурные связи между населением Южной Сибири, Центральной и Средней Азии существовали с глубокой древности, поскольку эти регионы входят в единый природно-географический степной пояс Евразии, в пределах которого сформировался культурно-хозяйственный тип кочевых скотоводов. Первые дорожные трассы сложились по путям
Кененирээк окууЛучшим эликсиром здоровья является природа. Прогулки по живописным лесистым ущельям и отдых на берегах прекрасного озера — лучший способ восстановления и сохранения здоровья. Человек всегда стремился изучить влияние на организм различных климатических факторов и использовать их благоприятное действие для укрепления
Кененирээк окууГосударственный образовательный стандарт среднего общего образования Кыргызской Республики в качестве ключевых рассматривает три компетентности: — информационную, — социально-коммуникативную, — самоорганизации и разрешения проблем. В предмете «Человек и общество» выделяются предметные компетентности: — гражданско-правовая, — общественно-политическая и экономическая, — социально-коммуникативная. Предметные
Кененирээк окуу